CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC NĂM HỌC 2026 - 2027

Thứ sáu - 25/09/2026 22:07
In ra
Đóng cửa sổ này

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang ngày càng được đẩy mạnh trong ngành Giáo dục, việc chủ động ứng dụng, nâng cao năng lực công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào công tác quản lý, dạy học và xây dựng học liệu số đã trở thành một yêu cầu thiết thực đối với mỗi cán bộ, giáo viên.
Chiều ngày 25 tháng 9 năm 2026, Trường THCS Thanh Yên đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường với chủ đề “Ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong quản lý, dạy học và xây dựng học liệu số”. Buổi sinh hoạt mang lại nhiều giải pháp thiết thực, giúp tối ưu hóa thời gian xử lý công việc và nâng cao chất lượng chuyên môn trong toàn trường.
Chủ trì buổi sinh hoạt, đồng chí Lê Thị Nhung - Phó Hiệu trưởng nhà trường đã triển khai các nội dung trọng tâm và nhấn mạnh mục tiêu của chuyên đề. Theo đó, việc ứng dụng AI và công cụ số không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà phải gắn liền với công việc hằng ngày của giáo viên, giúp giảm tải các công việc hành chính mang tính lặp lại để tập trung vào nhiệm vụ chuyên môn và công tác giáo dục học sinh.

Đ/C Lê Thị Nhung- Phó Hiệu trưởng nhà trường triển khai nội dung trọng tâm của buổi sinh hoạt chuyên đề

Tại buổi sinh hoạt, nội dung thứ nhất tập trung vào ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong công tác quản lý. Giáo viên được chia sẻ cách khai thác các công cụ số và AI để hỗ trợ xây dựng kế hoạch, tổng hợp và xử lý thông tin, lập bảng biểu, thống kê số liệu, xây dựng báo cáo, chuẩn bị biểu mẫu, sắp xếp công việc và hỗ trợ soạn thảo văn bản. Việc ứng dụng phù hợp các công cụ này có thể giảm thời gian thực hiện những công việc mang tính lặp lại, giúp giáo viên có thêm thời gian tập trung cho nhiệm vụ chuyên môn và công tác giáo dục học sinh. Tuy nhiên, AI chỉ là công cụ hỗ trợ; các nội dung chuyên môn, số liệu, văn bản chỉ đạo và thông tin quan trọng vẫn cần được giáo viên kiểm tra, đối chiếu và chịu trách nhiệm trước khi sử dụng.

Ứng dụng công nghệ số và AI trong công tác quản lý

Nội dung thứ hai là ứng dụng công nghệ thông tin và AI trong dạy học. Giáo viên có thể khai thác AI để hỗ trợ xây dựng ý tưởng bài dạy, thiết kế câu hỏi và bài tập theo các mức độ nhận thức, xây dựng tình huống học tập, gợi ý hoạt động khởi động, luyện tập, vận dụng, thiết kế trò chơi, phiếu học tập và điều chỉnh nội dung phù hợp với từng đối tượng học sinh. AI cũng có thể hỗ trợ giáo viên tìm kiếm cách diễn đạt dễ hiểu, xây dựng nhiệm vụ học tập phù hợp với năng lực của học sinh và tạo thêm những hoạt động mở rộng. Qua đó, công nghệ không chỉ giúp giáo viên giảm thời gian chuẩn bị mà còn góp phần làm cho hoạt động dạy học phong phú, linh hoạt và phát huy tính chủ động của học sinh. Việc sử dụng AI cần được thực hiện trên cơ sở mục tiêu bài học và yêu cầu cần đạt của chương trình, tránh phụ thuộc máy móc vào nội dung do AI tạo ra.

Ứng dụng công nghệ thông tin và AI trong dạy học

Nội dung thứ ba tập trung vào ứng dụng AI xây dựng tài liệu dạy học và học liệu số đối với môn học giáo viên trực tiếp giảng dạy. Từ chương trình, sách giáo khoa và yêu cầu cần đạt, giáo viên có thể sử dụng AI hỗ trợ xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập, phiếu học tập, sơ đồ tư duy, nội dung ôn tập, tư liệu tham khảo, đề kiểm tra và các sản phẩm phục vụ dạy học. Giáo viên cũng có thể kết hợp AI với các công cụ thiết kế số để tạo slide bài giảng, hình ảnh minh họa, infographic, video ngắn, mã QR liên kết học liệu và từng bước xây dựng kho học liệu số của cá nhân, tổ chuyên môn. Điều quan trọng là học liệu phải xuất phát từ nội dung chương trình và đặc điểm học sinh của môn học mà giáo viên trực tiếp giảng dạy; AI hỗ trợ tạo ý tưởng và nội dung ban đầu, còn giáo viên là người lựa chọn, kiểm chứng, chỉnh sửa và hoàn thiện sản phẩm trước khi đưa vào sử dụng.

Ứng dụng AI xây dựng tài liệu dạy học và học liệu số

Bên cạnh ba nội dung trên, buổi sinh hoạt còn chú trọng chia sẻ kỹ năng sử dụng AI trong công tác giảng dạy và quản lý, đặc biệt là kỹ năng đặt câu lệnh (prompt) sao cho rõ ràng, cụ thể và phù hợp với mục đích sử dụng. Giáo viên được định hướng khi làm việc với AI cần xác định rõ vai trò của AI, đối tượng sử dụng, nhiệm vụ cần thực hiện, yêu cầu về nội dung và hình thức đầu ra, đồng thời kiểm tra lại kết quả trước khi sử dụng. Khi khai thác đúng cách, AI có thể trở thành một công cụ hỗ trợ đắc lực, giải phóng quỹ thời gian cho người Thầy, tạo điều kiện để giáo viên đầu tư nhiều hơn vào việc nghiên cứu phương pháp, tìm hiểu học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục có chiều sâu, nâng cao chất lượng giờ dạy.
Buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường là cơ hội quý báu để tập thể cán bộ, giáo viên Trường THCS Thanh Yên cùng trao đổi, học hỏi và lan tỏa những cách làm hay trong tiến trình chuyển đổi số.
Chuyên đề đã gửi gắm thông điệp ý nghĩa: Chuyển đổi số trong giáo dục không phải là thay thế người thầy bằng công nghệ, mà là sử dụng công nghệ và AI như công cụ hỗ trợ để nâng cao hiệu quả công việc, giúp người thầy dành trọn tâm huyết cho những giá trị cốt lõi của nghề giáo.
Với tinh thần “Ứng dụng công nghệ – Chia sẻ kinh nghiệm – Cùng nhau đổi mới”, Trường THCS Thanh Yên quyết tâm tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT, khai thác hiệu quả trí tuệ nhân tạo và xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới hiện nay.

Tác giả: Lò Thị Dung - Giáo viên tổ Khoa học xã hội.